Почему в ВУЗах не преподают о разработке собственных приложений под КОМПАС???

[Nesh]

  У нас преподают САПР, учим КОМПАС, его интерфейс, математические возможности вычислений фигур, 3D и прочему, но ничего о возможности разработки собственных приложений. Мне кажется, что нам не дают основного... Но почему? Неужели эта ветвь на столько слабо развита?

[Andy]

A как  Вы считаете какая специальность должна быть у тех кто разрабатывает библиотеки приложений под КОМПАС?   

[Олег Лысенко]

У нас на Украине есть таже олимпиада по програмированию под САПР. Так что где то учат.

[Nesh]

Олимпиада то есть, у нас даже в ВУЗе есть, только там учавствуют пару человек, да и то сомневаюсь, что они уж сильно разбираются. А учиться по ХЕЛПу очень долго и сложно... Думаю, если бы эту ветвь развивали, АСКОН бы далеко оторвалось от других CAD.

[Nesh]

У нас на Украине есть таже олимпиада по програмированию под САПР. Так что где то учат.

Думаю, инженер-проэктировщик, или инженер-разрабочтик, что-то в этом роде, наверное. Просто эти знания очень важны, мне кажется, для работы в любому графическом редакторе, чтобы расширить его под свои требования и желания...

[IronMaxxx]

У нас на Украине есть таже олимпиада по програмированию под САПР. Так что где то учат.

Насколько я знаю, нигде не учат. Все, кто хоть что-то знает, сами себе "набивали шишки".

A как  Вы считаете какая специальность должна быть у тех кто разрабатывает библиотеки приложений под КОМПАС?

ИНЖЕНЕР!

А учиться по ХЕЛПу очень долго и сложно...

А придется... придется...

[Igor2005]

У нас преподают САПР, учим КОМПАС, его интерфейс, математические возможности вычислений фигур, 3D и прочему, но ничего о возможности разработки собственных приложений. Мне кажется, что нам не дают основного... Но почему? Неужели эта ветвь на столько слабо развита?

Я преподаю Компас. Но желания преподавателей не всегда совпадают с желаниями деканатов и учебной части. Количество часов, которое может быть у студентов в неделю, равно как и число экзаменов/зачётов, строго ограничено. Ведь не заменишь например, сопромат САПРом. На это есть стандарт.
Кстати недавно получился казус с САПРом. Учебная часть начала сверять "содержание" компьютерных классов с рекомендуемыми в Министерстве. Так вот, на кафедре деталей машин должен быть один компьютер и графопостроитель. Даже не плотер.
Вот и получается, что успеваем дать только азы.

У нас на Украине есть таже олимпиада по програмированию под САПР. Так что где то учат.

Вы спросите у участников конкурса Асы моделирования - это они сами научились или на занятиях. Мне кажется, будет преобладать первый вариант ответа.

[Nesh]

Но у самоучения один серьезный недостаток: Не знаешь, правильно ты сделал, или это делается по другому
И очень мало к кому можно обратится за помощоью или советом

[Andy]

A как  Вы считаете какая специальность должна быть у тех кто разрабатывает библиотеки приложений под КОМПАС?

ИНЖЕНЕР!

Вот я и спрашиваю, - "Инженер ПО КАКОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ?"

[Andy]

...Количество часов - строго ограничено. ... На это есть стандарт.

Полностью согласен. Не смотря на то, что дисциплин связаных с IT у нас на факультете довольно много, но веравно явно не достаточтно, чтобы еще "инженеров-механиков" еще и научить программировать под КОМПАС. Дай бог худо-бедно VB на ИНФОРМАТИКЕ освоили, и то с боем, со слезами и с возгласами, - "..., а зачем нам хто надо ведь МЫ не ПРОГРАМИСТЫ!"    

...Кстати недавно получился казус с САПРом. ... на кафедре деталей машин должен быть один компьютер и графопостроитель. Даже не плотер.

Ну вообще - то ГРАФОПОСТРОИТЕЛЬ - это и есть ПЛОТТЕР, только по-русски...

[IronMaxxx]

Вот я и спрашиваю, - "Инженер ПО КАКОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ?"

В зависимости от того, что программировать - по той и специальности (конструктор, строитель...).

[Жень-Шень:)]

A как  Вы считаете какая специальность должна быть у тех кто разрабатывает библиотеки приложений под КОМПАС?

ИНЖЕНЕР!

Вот я и спрашиваю, - "Инженер ПО КАКОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ?"

Инженер-программист. Он должен работать в связке с инженерами других направленостей, тоесть конструкторами, технологами и т.п. Они ему ставят задачи, связанные с разработкой тех или иных библиотек для автоматизации проектирования, а он их воплощает в жизнь.

[Igor2005]

Ну вообще - то ГРАФОПОСТРОИТЕЛЬ - это и есть ПЛОТТЕР, только по-русски...

Возможно, но принято графопостроителем называть устройство для автоматического вычерчивания с помощью пера/карандаша.

[Andy]

Вот я и спрашиваю, - "Инженер ПО КАКОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ?"

Инженер-программист. Он должен работать в связке с инженерами других направленостей, тоесть конструкторами, технологами и т.п. Они ему ставят задачи, связанные с разработкой тех или иных библиотек для автоматизации проектирования, а он их воплощает в жизнь.

Тото и оно. Но тода зачем инженеру - ПРОГРАММИСТУ изучать программирование конкретно под КОМПАС? Но должен владеть навыками программирования на Delpfi, C++, VB, и пр. и уметь граматно использовать API - функции. Отсюда следует, что он легко (возможно, после некоторой самостоятельной адаптации) должен суметь програмировать и под КОМПАС и под AutoCAD и под SW и пр. и пр.

[AlexP]

Есть такая специальность
230104 - Системы автоматизированного проектирования
В Интернет спокойно найдете стандарт на эту специальность, учебный план.
Вот ИХ и готовят для разработки, внедрения и сопровождения САПР

[Igor2005]

Есть такая специальность
230104 - Системы автоматизированного проектирования
В Интернет спокойно найдете стандарт на эту специальность, учебный план.
Вот ИХ и готовят для разработки, внедрения и сопровождения САПР

А эти специалисты будут знать отличия вала от оси? Это кстати касается и разработчиков Компаса. Например, в Шафт 2D есть расчёт, например, зубчатых передач. Специалисты знают, что методика расчёта зависит от того - редуктор это или открытая передача. А в Шафте различий нет. Хотя, в принципе, кто знает, тот определит, что в таблице результатов смотреть...

[IronMaxxx]

Инженер-программист. Он должен работать в связке с инженерами других направленостей, тоесть конструкторами, технологами и т.п. Они ему ставят задачи, связанные с разработкой тех или иных библиотек для автоматизации проектирования, а он их воплощает в жизнь.

Вот в этом-то вся и загвоздка... "Воплощает в жизнь" ...
Программист оперирует классами, методами, стеками, очередями, списками, массивами, таблицами и прочей фигней. Ему очень сложно понять, что такое контактные напряжения, износостойкость, колебания и т.п.
Когда речь идет о небольших проектах, лучше всего, когда их разрабатывает специалист в своей области но не "чистый" программист.

[IronMaxxx]

Есть такая специальность
230104 - Системы автоматизированного проектирования
В Интернет спокойно найдете стандарт на эту специальность, учебный план.
Вот ИХ и готовят для разработки, внедрения и сопровождения САПР

Для внедрения и сопровождения, никак не для разработки! Это лишь мое мнение, по моему личному опыту. Но, по-моему, этому пока не учат толком нигде.

[pavel]

Инженер-программист. Он должен работать в связке с инженерами других направленостей, тоесть конструкторами, технологами и т.п. Они ему ставят задачи, связанные с разработкой тех или иных библиотек для автоматизации проектирования, а он их воплощает в жизнь.

В идеале так и должно быть. Однако в реальной жизни совершенно не так. Я за свою трудовую деятельность сменил не одно предприятие. На всех картина такая - программеры знать не хотят, кто такие конструктора, технологи и т.п. Они знают бухгалтеров. А от конструкторов бегут как от огня. Поэтому и приходится самим изучать.

[Dim]

Есть такая специальность
230104 - Системы автоматизированного проектирования
В Интернет спокойно найдете стандарт на эту специальность, учебный план.
Вот ИХ и готовят для разработки, внедрения и сопровождения САПР

Для внедрения и сопровождения, никак не для разработки! Это лишь мое мнение, по моему личному опыту. Но, по-моему, этому пока не учат толком нигде.

Все не так плохо, как следует из заголовка темы  . Я возглавляю спец. 230104 САПР в Тульском университете. Мы учим в том числе и программированию под Компас (и 2D, и 3D), для этого есть специальный курс "Разработка САПР". В программе подготовки большое количество инженерно-технологических курсов, т.е. на выходе у нас имеено инженер, но круто знающий программирование и САПР. Вот только что наш 5-курсник занял оба первых места на Асконовском конкурсе в Запорожье - видимо, учим неплохо.